自闭的天才

案例：小云上小学六年级，性格非常内向，见人不爱打招呼，表情冷冷的。每天还穿相同的衣服去上学，走固定的路线，父母有车送也不坐。但她学习成绩一直都不错，从小喜欢物理和天文学的东西，一看电视播放和宇宙相关的视频就专注入神、目不转睛。六年级的她甚至开始看天文学的专业课本，大家都说她是天才。可“高冷”、没朋友的她又让父母甚是担心。

分析与建议：此案例中的小云可能患有阿斯伯格综合征，这是自闭症的一种，但又是自闭症患者中功能、智力较高的一个群体。相比一般的自闭症患者，他们没有明显的语言和智能障碍，突出的表现就是人际交往困难（如与他人交谈过程中察言观色的能力不足）和行为模式刻板（如固执地保持日常活动的程序）。另外，他们还具有兴趣爱好过于局限的特点，正因为兴趣局限但非常专注，所以少部分患者还具有高于常人的智力或某种特殊能力，比如对生物、地理、历史等学科有深刻的了解和准确的记忆，大家熟知的牛顿、陈景润等科学家就是阿斯伯格综合征患者。这种自闭症患者中的“天才”非常少见，更多的自闭症患者还是智力一般且生活、交流有困难。

目前还没有药物可以治疗阿斯伯格综合征的核心症状。家长和学校对这类孩子应该给予更多的理解、包容和耐心。可以通过行为训练来矫正问题行为，并使患者获得与年龄相称的社交、表达和职业技能。比如，针对性地进行社交技能训练、情绪管理训练等。如果患者还同时存在抑郁或焦虑障碍，则需要服用相应的药物治疗。

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