地理
更新“新背景新条件下结合现实问题设计”示例
点评人:南京市第29中学高二地理备课组
主要变化:地壳内部物质循环的测试要求由“了解”改为“说明”,测试的能力要求提高;区域差异的测试要求“比较不同区域自然环境及人类活动的差异”前增加了“结合实例”,说明复习时加强案例分析,对学生分析实际问题的能力要求提高。典型题示例:更新了十四道选择题,一道判断题,两道综合题,保留的题目均为经典试题,更新的是新背景新条件下结合现实问题设计的试题。
■复习建议
1、根据考纲要求以教材为载体梳理知识点,掌握基本概念、基本原理和基本规律,关注知识体系的构建和梳理,既要突出重点知识,又要覆盖全面,能力要求要掌握到位。
2、精选练习,加强材料题和图表题的训练,提高读图分析能力、材料分析能力、图文转化与语言表达能力、辨析与选择图文材料中隐含信息的能力。
3、关注生活中的地理,关注时事,掌握地理学习方法和基本的地理研究方法,学会用地理知识和原理分析和解决现实问题。
4、训练答题方法和技巧,提高语言表述准确性和科学性,要求学生用地理专业术语回答地理问题,拒绝语言随意性。
5、复习最后阶段要回归教材、回归典型考题,同时要求要做好错题的整理与订正。
物理
抓住课本关注最新科技动态
点评人:南京市第29中学张静
主要变化:对照2016年考纲看今年考纲的变化有:命题指导思想增加了“关注物理学在生产生活和科学技术中的应用”和“体现科学与人文的有机结合”,删除了“物理学的重要思想方法”。测试内容和要求基本保持原来的内容和要求,稍有变化的有选修1-1的由“洛伦兹力的方向”改为“洛伦兹力”,“电磁感应定律”改为“法拉第电磁感应定律”和选修3-1的删除了“电子束的磁偏转”。
■复习建议
1、在平时的复习中,不仅要紧抓课本,还要挖掘用课本上的知识内容去解决生产生活中的问题,更要关心最新科技动态,体现“关注物理学在生产生活和科学技术中的应用”;
2、注意物理学史的复习,体现“科学与人文的有机结合”;
3、选修部分复习,因为都是A级要求,难度不大,不能轻视,确保拿满分。针对洛伦兹力的考纲变化,要注意增加洛伦兹力大小计算的复习,尤其要注意公式的适用条件;
4、对于A级要求的复习,要夯实基础,保证不丢分,5个C级要求做到基本知识和原理清晰,基本解题方法和步骤熟练掌握。
5、对于实验复习,要回归课本,平等对待,细致全面。
6、平时注意解题规范性的训练,解答题中一定要有物理公式。
生物
A级考点不丢分抓主干知识
点评人:南京市第29中学高二备课组长生物高级教师丁丽娟
主要变化:今年《考试说明》与2016年相比,命题指导思想不变,考点亦基本稳定,但以下内容有所变动,值得关注。
在“测试内容和要求”中有两点变化:必修1中“细胞核的结构和功能”测试要求由原来的A级要求上升为B级要求:必修2中“细胞的减数分裂过程”测试内容由原来的“减数分裂过程中染色体的变化”调整为“减数分裂的过程”。
在“典型题示例”中有一点变化,非选择题的第26题有所调整,考查内容关于基因的分离定律、基因的自由组合定律等相关知识。
■复习建议
1、认真梳理教材基本知识点,弄清基本概念、原理和规律;重视基础题和中等难度题的训练,确保A级考点不丢分。
2、重视主干知识的复习。虽然《考试说明》中“测试内容和要求”和“典型题示例”每年都有些微变化,但历年小高考中对生物主干知识的考查并没变,突出对细胞代谢、遗传变异、生命活动的调节、生态系统等主干知识的理解和应用。考生与教师务必认真阅读考试说明,严格参照其要求,确保复习思路清晰,不走弯路。
3、实验复习中,要注意各个实验要求平等,出现在试题中机会均等,复习尽量细致、全面。
4、注意训练考生的答题规范性。答题语言描述简练、准确,解题规范完整,用科学的生物术语答题。(扬子晚报全媒体记者 王璟 蔡蕴琦)
原标题:江苏明年"小高考"六门考点啥变化 名师解读复习要点
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