在日前举行的2017年全国青少年体育工作会议上，国家体育总局副局长蔡振华表示，目前中国青少年体育的后备人才培养模式单一，对学校体育和社会力量培养后备人才缺乏引导性措施，体育、教育、社会三者间的竞赛壁垒尚未完全破除，青少年社会组织力量薄弱，承接政府购买服务的能力不足；青少年体质长期下滑的态势仍未得到遏制，改革对于青少年体育工作而言刻不容缓。
中国体育系统与教育部门并没有形成成熟的人才共育的体制机制，没有充分发挥学校体育的基础性作用，青少年体育的大门未向社会力量完全开放。各地体校如何与当地优质教育资源结合，形成权责分明、管办关系合理的教学训练新机制；教育部门如何推进学校开展特色体育项目，将项目文化融入学校的文化和发展中；社会力量俱乐部如何由“被动参与”向“主动参与”转变，完善我国青少年体育公共服务体系，这些已是增强青少年体质、发展青少年体育必须回答的问题。
《“健康中国2030”规划纲要》与《中国青少年体育发展报告（2016）》蓝皮书分别于2016年10月和12月发布，标志着“全民健身”进一步转型升级。“健康中国”展开了新的蓝图，为深入开展青少年体育工作提供了支撑。体育应回归教育，以及必须在学校教育阶段把学生的“生命观”“健康观”“运动观”建立起来，这是很多体育从业者的心声。“健康中国”既是一种新的生活方式，也是一种新的发展模式。青少年应该从小建立起这种生活习惯和生活方式，校内每天体育运动时间不少于1小时、熟练掌握1项以上体育运动技能，这些都是在“打基础”，让体育运动成为与吃饭、喝水一样的习惯。
对于青少年体育的发展，国家体育总局青少司司长刘扶民表示，通过发展青少年社会体育组织对青少年人才进行储备很重要。据国家体育总局统计，我国各级各类青少年社会体育组织在7000个左右，而在美国，仅体操一项就有5000个左右。学校、社区中心的各类活动课程，给青少年提供了安全、受监护的环境。
实现“健康中国2030”规划，拥有良好运动习惯和生活方式的青少年群体将成为未来主力军。增强青少年体质，应促进体育社会组织实体化运行，建立政府、企业、社会组织、公民个体等合作的载体，提升社会力量办体育的能力和效率，培育多元化的社会力量主体。
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责任编辑：李丝雨
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